EVALUACION DOCENTE

“Evaluación del docente”


Profesor: Luis Antonio Morquecho Solano
Alumna: Rosa Isela Sevilla Cruz
Licenciatura en Educación Primaria
Semestre: 6º Grupo: “B”

Centro Regional de Educación Normal

Ciudad Guzmán, municipio de Zapotlán el Grande, Jalisco.
30 de junio de 2010






EVALUACIÓN DEL DOCENTE

Este fue un curso de mucho trabajo en el que se abordaron una gran variedad de temas los cuales contaron con la intervención del docente responsable de la asignatura para su consolidación así como para resolver dudas que se presentaron en cuanto al trabajo.
El docente asistió a la mayoría de las clases y a las que no asistió nos avisó con anticipación explicándonos el motivo de su ausencia en alguna clase. Fueron muchas las inasistencias del profesor y esto provocaba que cuando tuviéramos alguna duda no había quien nos podría apoyar.
En algunos momentos del curso consideré que fueron demasiados trabajos los que se nos solicitaron y al no ser compartidos con el grupo ni con el docente no se le encontramos una funcionalidad al trabajo realizado.
RÚBRICA DE EVALUACIÓN PARA EL MAESTRO
Elementos de competencia:
Dominio de contenidos:
Experto.-Conoce y trabaja a fondo los contenidos programados, crea estrategias eficaces para tratar los contenidos, se interesa en que sus alumnos consoliden los conocimientos programados considerando que sus estrategias sean graduales y adecuadas al tiempo y nivel de sus alumnos.
Avanzado.- Conoce y trabaja a fondo los contenidos programados, crea estrategias eficaces para tratar los contenidos, se interesa en que sus alumnos consoliden los conocimientos programados.
Intermedio.- Conoce y trabaja a fondo los contenidos programados, crea estrategias eficaces para tratar los contenidos.
Aprendiz.- Conoce a fondo los contenidos programados pero no crea estrategias eficaces para que sus alumnos adquieran los conocimientos.


Asistencia:
Experto.- Asiste a todas las clases, es puntual, se preocupa por que su asistencia en clases sea provechosa.
Avanzado.- Asiste a todas las clases, se preocupa por que su asistencia sea provechosa.
Intermedio.- No asiste a todas las clases, es puntual y se preocupa por que su asistencia sea provechosa.
Aprendiz.- Se preocupa por que su asistencia sea provechosa
Asesoramiento gradual-metodología
Experto.- Considera los conocimientos previos y se preocupa por crear estrategias adecuadas para sus alumnos, ve los contenidos poco a poco y se asegura de que hayan quedado consolidados dejando que los alumnos trabajen con cada contenido a un ritmo adecuado, da seguimiento gradual de los avances de sus alumnos y no se precipita a trabajar un contenido no consolidado.
Avanzado.- Considera los conocimientos previos y se preocupa por crear estrategias adecuadas para sus alumnos, se asegura que los contenidos hayan quedado consolidados dejando que sus alumnos trabajen de manera correcta los contenidos.
Intermedio.- Considera los conocimientos previos y se preocupa por crear estrategias adecuadas para sus alumnos, ve los contenidos programados.
Aprendiz.- Se preocupa por que sus alumnos vean los contenidos programados.
CONCLUSIÓN
En cuanto a dominio de los contenidos considero se encuentra en experto.
En cuanto a asistencia considero que se encuentra en intermedio, pues no asistió a todas las clases pero a las que si asistía se aprovechaba lo que el docente planteaba.
En cuanto a asesoramiento gradual-metodología considero que se encuentra en avanzado.
Por lo anterior considero que merece un 9.5